Παίζοντας στο σπίτι!

Playing at home!

<h3>Γνωρίζεις ότι πολλά από τα παιχνίδια που παίζεις με τους φίλους σου παίζονταν και στην αρχαία Ελλάδα;</h3>

<h3>Κουδουνίστρες, κούκλες και μικρογραφίες αγγείων, παιχνίδια με ρόδες, ζωάκια από πηλό, αστράγαλοι, αλλά και ξύλινα αλογάκια, μπάλες και άλλα πολλά διασκέδαζαν τα παιδιά τις ώρες που έμεναν στο σπίτι. Αγαπημένα παιχνίδια ήταν και τα ομαδικά, το κρυφτό, η τυφλόμυγα, τα αγαλματάκια ακούνητα, το κουτσό, αλλά και οι γρίφοι και τα αινίγματα. Μπορείς κι εσύ στον ελεύθερο χρόνο σου να παίξεις με τα αδέλφια σου ή και με τους φίλους σου ή και να φτιάξεις τα δικά σου παιχνίδια.</h3>

<h3>Do you know that many of the games you play with friends were played in ancient Greece as well? Rattles, dolls and pot miniatures, toys with wheels, little animals made of clay, ankles, as well as wooden small horses, balls and many other toys entertained children during the hours they stayed at home.</h3>

<h3>Favourite games were also team games, hide and seek, blind man's buff, still statuettes, hopscotch, as well as riddles and puzzles. In your free time, you can also play with your brothers or with your friends your own games.</h3>

Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

NUTRITION IN ANCIENT GREECE

<h3>ΑΠΟ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΟΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΣΤΑ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΚΑΙ ΡΩΜΑΪΚΑ ΧΡΟΝΙΑ;</h3>

 Οι πιο παλιές γραπτές πηγές είναι τα αρχεία πάνω στις πήλινες πινακίδες της Γραμμικής Γραφής Β΄ από τα μυκηναϊκά χρόνια. Πρόκειται για καταλόγους, όπου αναφέρονται μόνο τα τρόφιμα εκείνα που αποτελούσαν προϊόντα ανταλλαγής ή και φορολόγησης, όπως το σιτάρι, το λάδι και άλλα. Το γεγονός ότι δεν αναφέρονται καθόλου τα λαχανικά, δεν σημαίνει ότι δεν έτρωγαν λαχανικά, αλλά ότι απλά δεν τα θεωρούσαν ανταλλάξιμο προϊόν.&nbsp; 









Οι περισσότερες πληροφορίες για τον 8ο και 7ο αιώνα π.Χ. προέρχονται από τα Ομηρικά έπη. Τα τρόφιμα, ο τρόπος που τα παρασκεύαζαν αλλά και οι συνήθειες των ανθρώπων σχετικά με το φαγητό περιγράφονται με αρκετές λεπτομέρειες. Οι κωμωδίες του Αριστοφάνη που γράφτηκαν κατά τον 5ο και 4ο αιώνα π.Χ. δίνουν με ζωντάνια τις συνήθειες εκείνης της εποχής γύρω από το φαγητό και το ποτό.&nbsp;&nbsp;Στις περιγραφές του Αριστοφάνη οφείλεται το γεγονός ότι ο μάγειρας γίνεται μια πολύ σημαντική μορφή στο θέατρο.&nbsp;









Η σημασία της σωστής διατροφής τονίζεται στα έργα του Ιπποκράτη, του πιο φημισμένου γιατρού του 5ου π.Χ. αιώνα, ενώ και στα φιλοσοφικά συγγράμματα του Πλάτωνα, με τις συχνές αναφορές στη σωστή δίαιτα, γίνεται φανερό πόσο πολύ η διατροφή επηρέαζε σχεδόν κάθε πτυχή της ζωής στην αρχαία Ελλάδα.&nbsp;Ο Αθήναιος, παρόλο που έζησε στα τέλη του 2ου αρχές του 3ου μ.Χ. αιώνα, στο έργο του Δειπνοσοφιστές, γράφει για τις διατροφικές συνήθειες των κλασικών χρόνων (5ο και 4ο π.Χ. αιώνα), ενώ έχει διασώσει πολλές συνταγές, καθώς και ονόματα φημισμένων καλοφαγάδων.

<h3>FROM WHERE INFORMATION ABOUT NUTRITION COME FROM IN ANTIQUITY AND THE ROMAN YEARS?</h3>

The most old written sources are the archives on clay plates of Linear Scripture B' from the Mycenaean times. It concerns catalogues, where only these foods that were trade or taxation products such as wheat, olive oil and others are mentioned. The fact that vegetables are not mentioned at all, does not mean that they did not eat vegetables, but that they do not consider them as tradable product. 





Most information about 8th and 7th century B.C. originate from Homeric saga. Food, the way that they prepared them and the habits of people about food are described in detail. Aristophanes comedies that were written during the 5th and 4th century B.C. present lively the habits of that era concerning food and drink. In the description that Aristophanes makes the fact that the cook becomes a very important figure in theatre is owed. 





The importance&nbsp; of proper nutrition is stressed in the works of Hippocrates, the most famous doctor of the 5th century B.C. while in Plato's philosophical works with frequent reports on the proper diet, it becomes clear how much nutrition had an impact on any form of life in ancient Greece. Athenaios, although he lived at the end of the 2nd and the beginning of the 3d century, in his work "Deipnosofistes", writes about the eating habits of classical years (5th and 4th century B.C.), while he saved many recipes as well as names of famous gourmands.

Οι αρχαιολογικές πηγές που αφορούν στο φαγητό και στο ποτό είναι πολλές και ποικίλες. Αγγεία και σκεύη για την προετοιμασία του φαγητού, το σερβίρισμα και την αποθήκευση, όπως αγγεία, κύπελλα, πιάτα φαγητού, πιθάρια, χύτρες, σουρωτήρια, κουτάλες, μαχαίρια και άλλα. Απεικονίσεις με θέματα που σχετίζονται με την διατροφή, με αγαπημένες τροφές, φρούτα, ψάρια, κυνήγι, καθώς και καταστήματα κρεοπωλών, οπωροπωλών, αρτοποιών, μας δίνουν σημαντικές πληροφορίες. Τις παραστάσεις αυτές βλέπουμε πάνω σε αγγεία, ιδιαίτερα από τον 6ο αιώνα π.Χ. και μετά, καθώς και σε ανάγλυφα και τοιχογραφίες από τα ελληνιστικά και τα ρωμαϊκά χρόνια.



 Με τις ανασκαφές έρχονται στο φως και υπολείμματα τροφών, απανθρακωμένα συνήθως ή ό,τι απέμεινε από αυτά μέσα σε αγγεία. Ενδιαφέρον παρουσιάζουν και τα λεγόμενα απορρίμματα της κουζίνας, όπως οστά από ζώα και άλλα που μας δίνουν πολύτιμες πληροφορίες.













Τα τελευταία χρόνια η υποβρύχια αρχαιολογία έχει καθιερωθεί ως ιδιαίτερος κλάδος. Οι υποβρύχιες ανασκαφές συχνά ασχολούνται με τα ναυάγια που στην αρχαιότητα ήταν συχνά. Πολλά από τα είδη πρώτης ανάγκης και ιδιαίτερα τρόφιμα όπως το κρασί και το λάδι, μεταφέρονταν μέσω των θαλάσσιων δρόμων. Έτσι αμφορείς και πιθάρια, αγγεία δηλαδή που χρησίμευαν στη μεταφορά των αγαθών, είναι συχνά ευρήματα μέσα στα βυθισμένα καράβια. Από τις σφραγίδες στις λαβές τους κυρίως, οι αρχαιολόγοι μπορούν να συγκεντρώσουν πληροφορίες για τα δρομολόγια και τις εμπορικές ανταλλαγές ανάμεσα σε διάφορες περιοχές της Μεσογείου.











Προϊόντα τέλος που αφήνουν κατάλοιπα, όπως κουκούτσια από ελιές ή σταφύλια για παράδειγμα, είναι και αυτά μάρτυρες των διατροφικών συνηθειών των αρχαίων Ελλήνων και Ρωμαίων.

The archaeological sources that concern food and drink are various and abundant. Pots and vessels for the preparation of food, serving and storing, such as pots, cups, food plates, jars, pots, strainers, mixing spoons knives and others. Representations with themes that are related to nutrition, with favourite foods, such as fruits, fish, hunting, as well as stores of meat, fruits and vegetables, and bread provide us with important information. These representations are seen over vessels, especially since the 6th century B.C. and afterwards, as well as in reliefs and frescoes from Hellenistic and Roman years.

With the excavations food remains usually burned or what was left from them inside vessels come to light. The so called kitchen garbage such as animal bones and others that provides with valuable information are interesting.





During recent years, underwater archaeology has been established as a special sector. Underwater excavations often have to do with shipwrecks that were frequent in antiquity. Many of the essentials and particularly food such as wine and olive oil were transferred via sea routes. Thus, amphorae and jars, namely vessels that were used in the transfer of goods are often findings in the sunk ships. Mostly from the seals on their handles archaeologists can gather information concerning the itineraries and the trade transactions among various areas of the Mediterranean.





Finally, products that leave residues such as olive or grape cores for instance, are also witnesses of food habits of ancient Greeks and Romans.

ΑΓΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΚΕΥΗ ΦΑΓΗΤΟΥ

FOOD VESSELS AND POTS

Δες τα αντικείμενα από τις συλλογές του Μουσείου

Discover the food vessels and pots from Museum's collections!

<h3>ΑΓΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΚΕΥΗ ΧΡΗΣΙΜΑ ΣΤΟ ΦΑΓΗΤΟ</h3>

Η κουζίνα στα σπίτια της αρχαίας Ελλάδας ονομαζόταν οπτάνιο, το μαγειρείο δηλαδή όπου μαγείρευαν το φαγητό. Συνήθως για κουζίνα και αποθήκη, επέλεγαν ένα σκιερό δωμάτιο, χωρίς υγρασία.





Σε κεντρικό σημείο του οπτανίου υπήρχε, στο δάπεδο, μία ορθογώνια ή τετράγωνη κατασκευή από πέτρες, η εστία. Στην εστία άναβαν φωτιά και μαγείρευαν το φαγητό.







Τα απαραίτητα κουζινικά σκεύη ήταν πολλά και ποικίλα και χρησίμευαν στην προετοιμασία, στο μαγείρεμα, στο σερβίρισμα ή την αποθήκευση του φαγητού. Έτσι, από την κουζίνα ενός σπιτιού δεν έλειπαν χύτρες, γουδιά, πινάκια (πιάτα), λεκάνες και σκάφες για το ζύμωμα, διάφορα ποτήρια, καθώς και εργαλεία, όπως μαχαίρια, κουτάλες (αρύταινες), πιρούνες (κρεάγρες) και άλλα.







Τα περισσότερα μαγειρικά σκεύη ήταν τοποθετημένα σε ράφια, ενώ κάποια μικρότερα αγγεία ήταν κρεμασμένα στον τοίχο. Το ίδιο έκαναν με τις τροφές και τα διάφορα βότανα και μυρωδικά. Τα τοποθετούσαν στα ράφια ή τα κρεμούσαν στον τοίχο. Στην κουζίνα χρησιμοποιούσαν το χειρόμυλο, με τον οποίο άλεθαν το σιτάρι για να έχουν αλεύρι, καθώς έφτιαχναν συχνά διάφορα αρτοπαρασκευάσματα.







Στο οπτάνιο επίσης υπήρχαν και τα γουδιά ή ιγδία για να τρίβουν μικρότερες ποσότητες καρπών. Εκτός από τα ράφια και την εστία, απαραίτητοι ήταν και οι ξύλινοι πάγκοι (τραπέζια) που χρησίμευαν στην προετοιμασία του φαγητού, καθώς και στην τοποθέτηση του φαγητού.







Η εικόνα της κουζίνας ενός αρχαίου σπιτιού δεν διαφέρει πάρα πολύ από τις σημερινές παραδοσιακές κουζίνες. Συνήθειες, όπως η τοποθέτηση τροφών και σκευών σε ράφια ή το κρέμασμά τους στον τοίχο ή ακόμα και στα δοκάρια της ξύλινης οροφής, έφτασε έως τις μέρες μας σε ορισμένες περιοχές.

<h3>FOOD VESSELS AND POTS</h3>

Kitchen in the houses of ancient Greece was called "optanio", namely the cook area where food was prepared. Usually a shadowy room with no moisture was selected for kitchen and warehouse.





In a central spot of the "optanio", on the floor there was a rectangular or squared structure made of stones the focal point. In that focal point they lit the fire and cooked the food.





The necessary kitchen utensils were various and numerous, and they used to the preparation, the cooking serving or the storing of food. Thus, a house kitchen included pots, mortars, plates, basins and tubs for kneading, various glasses, as well as tools such as knives, mixing spoons ("arytaines"), large forks ("kreagres") and others.





Most cooking vessels were placed on shelves, while some smaller vessels were hanged on the wall.The same was applied with food and various herbs and aromatic plants. They placed them on the shelves or hanged them on the wall. In the kitchen they used the hand mill with which they grounded wheat to store flour, as they often made various bread products.





In addition, in the "optanio" there were the mortars or "igdia" to grind smaller quantities of fruits. Apart from the shelves and the focal point, wooden benches (tables) were necessary that were used in the preparation of food, as well as in the placing of food.





The image of the kitchen of an ancient house is similar to the traditional kitchens of today. Habits, such as the placing of food and vessels on shelves or their hanging on the wall or even on the supporting beams of the wooden ceiling, was used until today in certain areas.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

ACTIVITIES CONCERNING FOOD

<h3>ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ&nbsp;</h3>

Με αφορμή το υλικό για τη Διατροφή στην αρχαία Ελλάδα:&nbsp;





• Διάλεξε ένα από τα αντικείμενα του μουσείου, που είδες στις προηγούμενες σελίδες, φτιάξε τη δική σου ιστορία και εικονογράφησε την. Μπορείς αν θέλεις να την αφηγηθείς στην οικογένειά σου.&nbsp;&nbsp; • Παρατήρησε τα διάφορα σκεύη της κουζίνας στο σπίτι και αντιστοίχισέ τα με τα αντικείμενα του μουσείου.&nbsp;&nbsp; • Φτιάξε με τους γονείς σου το μενού μιας εβδομάδας και εφαρμόστε το.&nbsp; • Με τη <a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cycladic-museum/O7o4MF1616145458.pdf" data-file="">συνταγή για το μπισκότο</a> φτιάξτε όλοι μαζί μπισκότα χρησιμοποιώντας υλικά που υπήρχαν και στην αρχαία Ελλάδα.&nbsp; • Σχεδιάστε όλοι μαζί ερωτήσεις για ένα παιχνίδι γνώσεων τύπου trivial pursuit, παίρνοντας πληροφορίες από τα κείμενα που διαβάσατε και παίξτε όλη η οικογένεια.&nbsp;

<h3>ACTIVITIES</h3>

Based on the material concerning Food in ancient Greece:



• Pick one of the items of the museum that you saw in the previous pages, make your own story and illustrate it. If you want you can narrate it to your family.&nbsp; • Observe the various kitchen vessels in the house and match them with the items of the museum.&nbsp; • Together with your parents make the weekly menu and apply it. • With the <a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cycladic.museum/eVB6O01586162419.pdf" data-file="">cookie recipe</a>&nbsp;make cookies all together, using materials that were existent in ancient Greece as well. • Make all together questions on a knowledge game like trivial pursuit, obtaining information from the texts that you read and play with all the family.

ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

PLAY IN ANCIENT GREECE

<h3>ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ</h3>

Το παιχνίδι, διαχρονικά, έχει τη δική του θέση στην καθημερινή ζωή, τόσο των παιδιών όσο και των ενηλίκων.&nbsp;Πολλά από τα παιχνίδια που παίζονται σήμερα, όπως οι κούκλες, το γιο-γιο, η μπάλα, τα κότσια, η τυφλόμυγα, το κουτσό, το κρυφτό και τα αγάλματα, θυμίζουν πολύ τα παιχνίδια των αρχαίων· μόνο οι ονομασίες αλλάζουν. Τα κείμενα των αρχαίων συγγραφέων, οι παραστάσεις των πήλινων αγγείων, τα ανάγλυφα και τα ειδώλια, καθώς και τα παιχνίδια που έχουν βρεθεί, αποτελούν πολύτιμες πηγές που μας επιτρέπουν να μάθουμε ποια ήταν τα αρχαία παιχνίδια και πώς παίζονταν, και να κατανοήσουμε την εκπαιδευτική και ψυχαγωγική τους αξία.

<h3>PLAY IN ANCIENT GREECE</h3>Play, over time, has its own place in daily life of children and adults. Many of the games that are played today, such as dolls, yo-yo, ball, "kotsia", blind man's buff, hopscotch, hide and seek and still statuettes, remind greatly the games of ancient Greeks; only the names have changed.

The texts of ancient authors, the representations of clay vessels, the reliefs and the figurines, as well as the games that have been found, constitute valuable sources that allow us to learn about ancient games and how they were played, and to understand their educational and entertaining value.

<h3>ΤΑ ΠΡΩΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ</h3>

Τα πρώτα παιχνίδια που συνδέονται με τη βρεφική ηλικία των παιδιών είναι, μεταξύ άλλων, οι κουδουνίστρες ή σείστρα και τα κουδουνάκια. Οι κουδουνίστρες, διαφορετικά πλαταγόνες ή πλαταγές, κατασκευάζονταν από πηλό ή μέταλλο, καμιά φορά και από ξύλο, και περιείχαν πετραδάκια ή σπόρους. Ο έντονος ήχος που έκαναν, ηρεμούσε και διασκέδαζε τα μωρά και, επιπλέον, οι αρχαίοι πίστευαν ότι μπορούσε να απομακρύνει τα κακά πνεύματα που παραμόνευαν γύρω από την κούνια των μωρών. Ο Πολυδεύκης, Έλληνας ρήτορας και λεξικογράφος, γράφει τον 2ο αι. μ.Χ. ότι οι τροφοί με την κουδουνίστρα παρήγαν έναν ήχο μονότονο κι έτσι κατόρθωναν να ηρεμούν τα βρέφη (Ονομαστικόν, ΙΧ, 127).

<h3>THE FIRST TOYS</h3>

The first games that are connected with the infant age of children are, among others, rattles or "seistra" and the little bells. Rattles, or "platagones" or "platages", were made of clay or metal and sometimes of wood, and they contained pebbles or seeds. The intense sound they had, calmed and entertained babies, and ancient Greeks thought that it could remove evil spirits that lurked around the babies' cradle.

Polydeukis, a Greek orator and lexicographer, writes in the 2nd century A.D. that the nurturers with the rattle produced a monotonous sound and thus they managed to calm babies (Onomastikon, IX, 127).

ΑΘΥΡΜΑΤΑ

PLAYTHINGS

Από πολύ μικρή ηλικία, τα παιδιά έπαιζαν και με άλλα αγαπημένα παιχνίδια, όπως οι συρίκτρες (σφυρίκτρες), τα αμαξάκια και τα πήλινα ομοιώματα ζώων. Μεγαλώνοντας σε ηλικία, τα παιδιά είχαν την ανάγκη της παρέας και των ομαδικών παιχνιδιών, καθώς η διαδικασία του παιχνιδιού ήταν και μία μορφή κοινωνικοποίησης για τα παιδιά.&nbsp;Τα παιδιά στα αρχαία χρόνια έπαιζαν επίσης&nbsp;με παιχνίδια, όπως ζωάκια, που ήταν κατασκευασμένα από διάφορα υλικά, όπως πηλό, ξύλο κ.ά.&nbsp; 

ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕ ΚΑΙ ΕΣΥ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΞΕΧΩΡΙΣΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΦΤΙΑΧΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΑΓΑΠΗΜΕΝΟ ΣΟΥ ΖΩΑΚΙ!

From a very young age, children played with other favourite toys as well, such as"syriktres" (whistles), small cars and clay models of animals. As they grew, children had the need of company and team games as the process of the game was also a form of socialisation for children.In ancient times, children also played with toys such as little animals, made of various materials, such as clay, wood etc.&nbsp;



 YOU CAN CREATE YOUR OWN SPECIAL TOY MAKING YOUR FAVOURITE LITTLE ANIMAL!

ΚΑΛΑΜΟΝ ΕΠΙΒΑΙΝΕΙΝ (ΤΟ ΑΛΟΓΑΚΙ)

"KALAMON EPIVAINEIN" (HOBBYHORSE)

Το αλογάκι, που παίζουν και σήμερα τα παιδιά καβαλώντας ένα καλάμι, έχει και αυτό τις ρίζες του στα αρχαία χρόνια. Από τις φιλολογικές μαρτυρίες γνωρίζουμε ότι ονομαζόταν «κάλαμον επιβαίνειν». Το μόνο που χρειαζόταν ήταν ένα μακρύ κοντάρι ή καλάμι, ένα μικρό μαστίγιο και πολλή φαντασία. Μπορείς να χρησιμοποιήσεις ένα ραβδί ή ένα ξύλο σκούπας. Μετάτρεψέ το σε αλογάκι, βάζοντας στην μία άκρη ένα αυτοσχέδιο κεφάλι αλόγου, ή σε αμαξάκι, βάζοντας μία ρόδα ή ένα άλλο αντικείμενο που να θυμίζει τροχό. 

<a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cycladic.museum/ulvIYs1584110358.pdf" target="_blank"></a><a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cycladic.museum/58P6Tm1586154998.pdf" data-file="">Οδηγίες</a>

Hobbyhorse that also children play today, riding a reed also originates from ancient times. From the literary testimonies we know that it was called "kalamon epivainein". The only thing that was needed was a long pole or a reed, a small whip and a lot of imagination.

You can use a stick or a cane. Transform it to hobbyhorse, placing on the one edge a&nbsp;self made horse head or into a small car, placing a wheel or another item that can remind a wheel. <a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cycladic.museum/ulvIYs1584110358.pdf" target="_blank"></a><a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cycladic.museum/4VZpAx1586155023.pdf" data-file="">Instructions</a>

ΠΛΑΓΓΟΝΕΣ (ΚΟΥΚΛΕΣ)

"PlAGGONES" (PUPPETS)

Aνάμεσα στα αγαπημένα&nbsp;παιχνίδια των κοριτσιών, οι κούκλες, οι πλαγγόνες ή νευρόσπαστα, είχαν ξεχωριστή θέση. Ήταν κατασκευασμένες από διάφορα υλικά, από πηλό, ξύλο, ύφασμα, ελεφαντοστό κ.ά. Οι περισσότερες πήλινες κούκλες που σώζονται μέχρι τις μέρες μας είναι αρθρωτές, με κινητά χέρια και πόδια, προσαρμοσμένα στο σώμα με σύρμα ή νήμα, έτσι ώστε να κινούνται ελεύθερα. Αντίγραφα επίπλων, καρεκλίτσες, κρεβάτια, αλλά και μικρογραφίες αγγείων, παπούτσια και άλλα εξαρτήμα- τα έκαναν το παιχνίδι με τις κούκλες πιο διασκεδαστικό και συγχρόνως διδακτικό, μια και τα κορίτσια, παίζοντας, αντέγραφαν τον κόσμο των μεγάλων. Ο Παυσανίας στις περιηγήσεις του γράφει ότι «ανάμεσα στους θησαυρούς στο Ιερό της Ήρας στην Ολυμπία είδε και ένα κρεβατάκι, παιχνίδι της Ιπποδάμειας» (Παυ- σανίας, V, 20, II). Πολλά κοριτσίστικα παιχνίδια, κούκλες, μπάλες, αστράγαλοι, αλλά και άλλα αντικείμενα, συνυφασμένα με τα παιδικά χρόνια, έχουν βρεθεί σε Ιερά ως αφιερώματα από τα κορίτσια τις παραμονές του γάμου τους, όπως αναφέρεται και στο επίγραμμα της Τιμαρέτης στην Παλατινή Ανθολογία (VI, 280). Χρησιμοποιώντας υλικά που υπάρχουν στο σπίτι μπορείς κι εσύ να φτιάξεις μία κούκλα. Τα υλικά που θα χρειαστείς είναι ύφασμα, βαμβάκι, κουμπιά, νήματακαι κλωστές, ξυλάκια, κόλλες και χρώματα. Κατασκεύασε μία χάρτινη κούκλα με κινητά χέρια και πόδια, τα οποία μπορείς να προσαρμόσεις στο υπόλοιπο σώμα με κλωστή ή δίκαρφα. Κόλλησε στις παλάμες και στα πέλματα κλωστή ή ξυλάκια, και παίξε&nbsp;με τους φίλους σου θέατρο σκιών. 

<h3></h3>

Among the favourite girls' toys the dolls, the "plaggones" or puppets obtained a special place. They were made of various materials, of clay, wood, fabric, ivory etc .The most clay puppets that are saved until today are articulated, with movable arms and legs, adjusted to the body with a wire or thread, so that they can move freely.

Copies of furniture, small chairs, beds and miniatures of vessels, shoes and other components made the game with puppets more fun and at the same time educational as the girls, by playing they copied adult's world. Pausanias in his travels mentions that "among the treasures in Hera's sanctuary in Olympia he also saw a small bed, Ippodameia's toy" (Pausanias, V, 20, II). Numerous girls' toys, puppets, balls, ankles and other items related to childhood, have been found in Sanctuaries as offerings from the girls the day before their wedding, as it is mentioned in Timareti's epigram in Palace Anthology (VI, 280).



By using materials that you can find at home, you can also make a puppet. The materials that you will need are fabric, cotton, buttons, filaments, small woods, glue and colours. Make a puppet made of paper with movable arms and legs, that you can adjust in the rest of the body with thread or&nbsp; a double nails. Attach to the palms and the foot a thread or small woods and play with your friends a puppet show.

ΟΙ ΑΣΤΡΑΓΑΛΟΙ (ΤΑ ΚΟΤΣΙΑ)

ANKLES ("KOTSIA")

Ο αστραγαλισμός ή το «αστραγαλίζειν», τα παιχνίδια δηλαδή με τους αστραγάλους, ήταν από τα πιο αγαπημένα των παιδιών αλλά και των ενηλίκων. Η ονομασία του παιχνιδιού προέρχεται από τα κόκαλα των αρθρώσεων ανάμεσα στην κνήμη και στη φτέρνα διαφόρων ζώων, αλλά κυρίως προβάτων και κατσικιών. Στην αρχαία Ελλάδα ο αστραγαλισμός ήταν κυρίως παιχνίδι για κορίτσια που παιζόταν με πολλούς τρόπους. Ο πιο συνηθισμένος ήταν να ρίχνουν τέσσερις αστραγάλους και να παρατηρούν την όψη που έδειχνε ο καθένας. Κάθε πλευρά του αστραγάλου είχε ιδιαίτερη σημασία και διαφορετική ονομασία, όπως κώος, χίος, ύπτιος, πρανής. Σημασία στο παιχνίδι είχε η πλευρά που ακουμπούσε στο έδαφος και η βαθμολογία ήταν ανάλογη. Οι αστράγαλοι μπορούσαν να χρησιμοποιηθούν και σε άλλα παιχνίδια δεξιοτεχνίας που απευθύνονταν σε παιδιά μικρότερης ηλικίας, αλλά και σε τυχερά παιχνίδια, κυρίως από τα ρωμαϊκά χρόνια και εξής, όπου οι αστράγαλοι αντικαθιστούσαν τα ζάρια (τους κύβους). Στα παιχνίδια δεξιοτεχνίας οι αστράγαλοι μπορούσαν να αντικατασταθούν από βότσαλα, καρύδια ή αμύγδαλα. Από τα παιχνίδια δεξιοτεχνίας που έπαιζαν τα μικρότερα παιδιά τα πιο γνωστά είναι ο αρτιασμός, το «εις ώμιλλαν», η τρόπα και τα πεντέλιθα. Οι κανόνες τους έχουν καταγραφεί από τον Πολυδεύκη στο Ονομαστικόν. 

<a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cycladic.museum/ulvIYs1584110358.pdf" target="_blank">Οδηγίες</a>

Ankle play or "astragalizein", namely playing with ankles, was among the favourite plays of children and adults as well. The name of the game originates from the bones or the articulations, between the shin bone and the heel of various animals, but mostly sheeps and goats.



 In ancient Greece ankle play was mainly a game for girls that was played in many ways. The most common was to throw four ankles and observe the view that each of them presented. Every side of the ankle had special significance and a different name, such as "koos", "chios", "yptios", "pranis". The side that touched on the ground was important during the play and score was proportional.



Ankles could be used in other mastery games that were addressed to children of younger age, but also to gambling, mainly since the Roman years henceforth, where ankles replaced dice (cubes). In mastery games ankles could be replaced by pebbles, nuts or almonds. Among the mastery games played by younger children the most known are "artiasmos", the "is omillan", "tropa" and "pentelitha". Their rules have been registered by Polydeukis in "Onomastikon".

<a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cycladic.museum/ulvIYs1584110358.pdf">Instructions</a>

ΤΟ ΕΝΔΥΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

GARMENT IN ANCIENT GREECE

Έχεις σκεφτεί ποτέ πως ντύνονταν οι άνθρωποι στην αρχαία Ελλάδα; Τί φορούσαν οι άντρες; Οι γυναίκες; Τα παιδιά φορούσαν τα ίδια ρούχα με τους μεγάλους; Τα ρούχα τους τα αγόραζαν έτοιμα ή τα έφτιαχναν μόνοι τους; Για να μάθεις για όλα τα παραπάνω αλλά και να φτιάξεις τα δικά σου ρούχα όπως στην αρχαία Ελλάδα «κατέβασε» το βιβλίο με τις πληροφορίες και τις δραστηριότητες.

Have you ever thought how people were dressed in ancient Greece? What did men wear? Women? Did children wear the same clothes as adults? Their clothing were bought or they made them themselves?

 In order to learn all the above and to make your own clothes as in ancient Greece, download the book containing information and activities.

<h3>Φτιάχνουμε κοσμήματα, κορδέλες, ζώνες, καπέλα και ενδύματα με απλά υλικά</h3>

Μήπως βαρεθήκατε να είστε κάθε μέρα ντυμένοι με φόρμες ή με τα ίδια ρούχα;&nbsp; Βρείτε στο σπίτι απλά υλικά και.. ντυθείτε όπως οι αρχαίοι Έλληνες.

<h3>We make jewellery, ribbons, belts, hats and garments with simple materials</h3>

 Are you bored to be every day dressed with uniforms or with the same outfit? Find at home simple materials and...dressed like ancient Greeks.

ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ

JEWELLERY

Κατέβασε το βιβλίο για τα κοσμήματα!

<h3>Τι κοσμήματα φορούσαν</h3>

Οι γυναίκες συμπλήρωναν το ντύσιμό τους με κοσμήματα, όπως ενώτια, βραχιόλια, περιδέραια και δαχτυλίδια από χαλκό, άργυρο, χρυσό και άλλα υλικά. Τις ζεστές μέρες του χρόνου χρησιμοποιούσαν ριπίδια –βεντάλιες– για να κάνουν αέρα. Τα κοσμήματά τους τα φύλαγαν μέσα σε κοσμηματοθήκες, τις λεγόμενες πυξίδες, ενώ τα αρώματά τους σε αρωματοδοχεία. Όπως και σήμερα, οι γυναίκες χρησιμοποιούσαν καλλυντικά, όπως πούδρες, βαφές για τα μαλλιά κ.ά. που ονομάζονταν ψιμύθια. Τέλος, απαραίτητο εξάρτημα καλλωπισμού ήταν και οι χάλκινοι καθρέφτες.

<h3>What jewellery they wore</h3>

 Women completed their outfit with jewellery such as "enotia", bracelets, necklaces and rings made of bronze, silver, gold and other materials. During the hot days of the year they used "ripidia"-fans- to produce air.







 Their jewellery were kept in jewellery cases, the so called "pyxides", while their perfumes in perfume boxes. As today, women used cosmetics such as powders, hair dyes etc. that were called "psimythia". Finally, a necessary beauty part was bronze mirrors.

<h3>Φτιάξε τα δικά σου κοσμήματα!</h3>

Για να φτιάξεις κοσμήματα θα χρειαστείς αλουμινόχαρτο, μακαρόνια ριγκατόνι και μακαρόνια φιογκάκια, χρωματιστά χαρτιά, χρωματιστές κλωστές και μαρκαδόρους. Ένωσε τα ριγκατόνι ή τα φιογκάκια με μία χρωματιστή κλωστή και φτιάξε ένα κολιέ ή βραχιόλι. Αν θες, μπορείς να χρωματίσεις τα ζυμαρικά με μαρκαδόρους. Πάρε μικρά κομμάτια από αλουμινόχαρτο και με τα χέρια σου κάνε διάφορα σχήματα. Στη συνέχεια δέσε τα κομμάτια με μία κλωστή και φτιάξε ένα κολιέ ή βραχιόλι. Κόψε χρωματιστά χαρτιά ή χαρτόνια σε διάφορα σχήματα που σου αρέσουν, όπως λωρίδες, τρίγωνα, τετράγωνα και άλλα. Στο κάθε κομμάτι άνοιξε με το μολύβι σου μία τρύπα και ένωσε όλα τα κομμάτια με κλωστή δημιουργώντας ένα κόσμημα. <a href="https://docdro.id/I5YSTAm" target="_blank">Οδηγίες</a>

<h3>Make your own jewellery!</h3>

 In order to make jewellery you will need aluminium foil, rigattoni, farfalle, coloured papers, coloured threads and markers.





Connect rigattoni or farfalle with a coloured thread and make a necklace or a bracelet. If you want, you can colour pasta with markers.





Take small pieces of aluminium foil and create various shapes with your hands. Then tie the pieces with a thread and make a necklace or a bracelet. Cut coloured papers or cardboards in various shapes that you like, such as stripes, triangles, squares etc.. In each piece open a hole with your pen and connect all the pieces with a thread, creating a&nbsp;&nbsp;jewellery.

<a href="https://s3-eu-west-1.amazonaws.com/cycladic.museum/mry5xk1586512054.pdf" data-file="">Instructions</a>

ΠΩΣ ΧΤΕΝΙΖΑΝ ΤΑ ΜΑΛΛΙΑ ΤΟΥΣ

Κατέβασε το βιβλίο για το χτένισμα!

Άνδρες και γυναίκες στην αρχαία Ελλάδα χτένιζαν και στόλιζαν τα μαλλιά τους με διάφορους τρόπους. Οι άνδρες φορούσαν ταινίες και οι γυναίκες ταινίες, αλλά και διάφορους κεφαλόδεσμους. Όταν έβγαιναν από το σπίτι, για να μην καούν από τον ήλιο, φορούσαν καπέλα, τα σκιάδια όπως τα έλεγαν. Βρείτε στο σπίτι κορδέλες, κορδόνια από παπούτσια, φουλάρια ή μαντήλια. Μπορείτε ακόμα και να κόψετε κορδέλες από λευκά ή χρωματιστά χαρτιά. Δέστε τα στο κεφάλι σας, όπως οι αρχαίοι Έλληνες.

Men and women in ancient Greece combed and decorated their hair in various ways. Men wore stripes and women as well, but also various bonnets. When they went out, so as not to be burnt by the sun they wore hats, the so called "skiadia".

Find at home ribbons, shoe laces, foulards or scarves. You can also cut ribbons from white or coloured papers. Attach them on your head just like ancient Greeks

ΦΤΙΑΧΝΟΥΜΕ ΜΟΝΟΙ ΜΑΣ ΤΑ ΕΝΔΥΜΑΤΑ

WE MAKE OUR OWN GARMENTS DRESSES

<h3>Φτιάχνουμε μόνοι μας τα ενδύματα και ντυνόμαστε! </h3>

Για να ντυθείτε χρειαστείτε ένα κομμάτι ύφασμα, τετράγωνο ή ορθογώνιο, κορδέλα για ζώνη και παραμάνες. Το ύφασμα θα μπορούσε να είναι και ένα σεντόνι. Τυλίξτε το ύφασμα γύρω από το σώμα σας και με την κορδέλα και τις παραμάνες διαμορφώστε τον αγαπημένο σας τύπο ενδύματος, ανδρικό ή γυναικείο. Πάνω από το ένδυμα τυλιχτείτε με ένα ιμάτιο χρησιμοποιώντας ένα στενό κομμάτι από ύφασμα, όπως ένα φουλάρι ή ένα κασκόλ.







 * Ένας μόνο τύπος ενδύματος έχει κουμπιά, ο γυναικείος και ο ανδρικός χιτώνας ή χιτωνίσκος και είναι ραμμένος στη μία πλευρά. Αν θέλετε να φτιάξετε χιτώνα ζητήστε τη βοήθεια ενός ενήλικα.

<h3>We make our own garments and we get dressed!</h3>

In order to get dressed you will need a piece of fabric, square or rectangular, a ribbon for belt and safety pins. The fabric could also be a bed sheet. Wrap the fabric around your body and shape your favourite type of garment, male or female with the ribbon and the safety pins. Over the garment wrap yourself with a cloth, by using a narrow piece of fabric, such as a foulard or a scarf.







Only one type of garment has buttons, the female and the male tunic or small tunic and it is sewed&nbsp; on the one side. If you wish to make a tunic ask the help of an&nbsp;adult.

HOME ACTIVITIES